Reflexión final sobre la clase

A) Yo creo que aprendí bastante en esta clase. Primero de todo, aprendí la historia del uso de la tecnología en clases de lenguas extranjeras. Antes, no me había dado cuenta de que los profesores de lenguas extranjeras son los que menos usan la tecnología. Ahora entiendo que la falta de tecnología en las clases de lenguas extranjeras es algo que no se ha investigado tanto y que se necesita más dinero y apoyo para hacerlo. He visto en esta clase que se puede incorporar la tecnología a las clases de lengua de una manera eficaz. Yo hice tres lecciones muy buenas que les sirvieron a mis estudiantes y a ellos les gusto la tecnología de powerpoint, pruebas en línea, y actividades en Quia. En mi caso, la tecnología no ha sustituido la instrucción en persona, pero ha añadido algo positivo a la clase. Entonces, yo diría que sí he logrado entender el trasfondo del desarrollo y aplicación de la tecnología en la enseñanza de idiomas extranjeras porque tuve la oportunidad en esta clase para experimentar con la aplicación de la tecnología.

También desarrollé una perspectiva crítica respeto al uso y selección de las múltiples herramientas y aplicaciones para enseñar el español. En esta clase tuve la oportunidad de experimentar con varias fuentes como Voicethread, Quizbox, Quizcreator, HotPotatoes, y Quia. Tuve la oportunidad de probarlos y determinar cuales funcionan bien y cuales no. Por seguro, aprendí usar nuevos programas que me permiten usar mis propios materiales y evalué su efectividad por asignar las actividades con tecnología a mis estudiantes, y mis estudiantes me dieron retroalimentación después.

Lo único que no he logrado por completo es familiarizarme con actuales líneas de investigación respecto al uso y efectividad de la tecnología en la enseñanza y adquisición de L2. Leí los artículos, y algunos me gustaron y algunos me parecieron aburridos. Logré entender que se necesita hacer más investigaciones sobre la efectividad de ELAO, y que hay muchos problemas con las clases en línea todavía, como la trampa. Pero, no me acuerdo de cada investigación que leí.

En cuanto a perfeccionar mi español, siento que he adquirido más vocabulario para hablar de los temas de enseñanza, y tecnología más que antes. No siento que he mejorado mi escritura porque no he recibido suficiente retroalimentación para hacerlo. No creo que mi nivel de habilidad oral en español haya cambiado tampoco.

B) Mis éxitos son mi mini-presentación #1 y mi lección #2.

Lección #2: Yo considero mi lección #2 un éxito porque casi todos mis estudiantes me dejaron retroalimentación positiva sobre la lección. Según los estudiantes, la información fue muy bien presentada por los colores que usé, y fue lógica. Aprendieron a su propio ritmo y tuvieron la oportunidad de evaluar su comprensión con mis actividades. El día después de que los estudiantes hicieron las actividades, la mayoría llegaron a clase con mucho conocimiento sobre el tema (el imperfecto).


Mini-presentación #1: Yo considero esta mini-presentación un éxito porque cubrí la información más importante del artículo que leí y lo hice en pocas palabras. Hay texto en mi powerpoint pero no es demasiado. Puse los puntos claves en mi presentación así que si alguien quisiera aprender la información de ese artículo podría mirar mi powerpoint y entender los puntos clave del artículo sin leerlo.


C) Las actividades que me gustaron más fueron las lecciones en línea. Me divertí al diseñarlas porque me gusta ser creativa. Me gusto mucho también porque les sirvieron a los estudiantes mucho, y probé diferentes fuentes de tecnología. También me gusto la actividad de Second Life. Aunque no creo que lo usaría yo, se me hizo divertido probar algo nuevo, una forma nueva de dar clases en línea.

Las actividades que me causaron frustración fueron el Podcast y la lista de cotejo. Yo no entendí le propósito ni la necesidad de la lista de cotejo y me pareció mucho trabajo extra. El Podcast fue frustrante porque fue algo nuevo y muy técnico, y se nos dificultó mucho cumplir con los requisitos de él.

D) Yo debo mejorar mi habilidad de leer artículos largos y técnicos, para poder seguir aprendiendo de las investigaciones de ELAO. También quiero aprender sobre como se dan las clases en línea, y programas nuevos que se puede usar con ellas. Me gustaría aprender a usar Skype con una clase en línea.

E) Mis expectativas al principio del semestre fueron que yo aprendiera a usar varios programas de tecnología y como dar una clase en línea. Se ha cubierto mi expectativa de aprender a usar varios programas diferentes en línea que puedo usar con mis estudiantes. No se ha cubierto mi expectativa de aprender a dar una clase en línea, pero aprendí mucha teoría sobre las clases en línea.

F) Yo diría que mi actitud hacia el uso de la tecnología en clase es positiva. En esta clase yo aprendí a usar unos programas diferentes en línea y los apliqué a mis estudiantes y fue un éxito total. Yo pienso implementarla en mis clases en el futuro. Pienso crear actividades y pruebas en Quia y posiblemente crear un Blog para la clase. Creo que las actividades en Quia ayudan mucho a la adquisición del vocabulario y la gramática, y los estudiantes aprenden de una forma más calmada y divertida.

Recursos de aprendizaje en línea

1. Fluent Future

La página de web Fluent Future ofrece servicios gratuitos para el aprendizaje de idiomas extranjeros, incluso el español. El estudiante tiene que hacerse miembro de la página y después de eso, puede empezar a aprender. El servicio gratuito que ofrece la página es aprender/practicar el idioma meta con hablantes nativos por Skype. La idea es que los hablantes nativos de español les enseñan español a los angloparlantes y viceversa.

2. Learn Spanish Faster

Esta página de web enseña español por medio de unas grabaciones que tienen frases en español. Las voces que grabaron son de hablantes nativos, así que eso provee un contexto más auténtico. Las frases son comunes y se pueden usar en situaciones de la vida real. Hay diferentes categorías de situaciones, por ejemplo hay un enlace para frases que se usan en la farmacia, en la tienda, en un hotel, restaurante, etc. La página también tiene enlaces que les ayudan a los estudiantes a aprender la gramática.

3. Ihes

Esta página de web provee herramientas para aprender español gratis. Tiene una prueba de colocación para determinar el nivel del estudiante. Tiene una gran cantidad de ejercicios y lecciones de lectura, vocabulario, y gramática para el nivel principiante hasta avanzado. También ofrece información sobre como uno puede ir a estudiar al extranjero si quiere.

4. Sí Spain

Esta página fue creada por la embajada española. Provee una introducción al español para los principiantes. Hay bastantes actividades y lecciones de vocabulario y gramática y frases útiles para estudiar. Es un buen comienzo pero no enseña más allá del nivel principiante/básico.

5. Mind Zeit

Esta página provee videos interactivos para aprender el español. Los videos interactivos son, mayormente, para los principiantes pero les pueden servir a los intermedios como repaso. Los vides incluyen lecciones del alfabeto, los colores, y el tiempo. Esta página provee enlaces para aprender más español también.

6. University of Iowa

Esta página les sirve a los aprendices avanzados. Esta página enseña los conceptos básicos de la fonética/fonología española. Tiene audio y videos que ayudan al aprendiz a aprender como se pronuncian los sonidos del español. El aprendiz también aprende sobre el modo de articulación de los sonidos y conceptos básicos de la lingüística como las vocales, consonantes, semivocales, y diptongos. Estos conceptos le ayudan al aprendiz a mejorar su pronunciación.

7. Spanish Unlimited

Esta página tiene varios recursos para aprender el español. Tiene un examen de colocación y tiene actividades y lecciones para cada nivel. Tiene lecciones y ejercicios de vocabulario, gramática, y lectura para aprender el idioma pero también tiene lecciones culturales que incluyen audio y video. Las lecciones culturales no incluyen información sobre países latinoamericanos pero tiene mucha información sobre las diferentes culturas de España.

8. Abroad Languages

Esta página tiene juegos interactivos y divertidos para los aprendices. Tiene el ahorcado, crucigrama, sopa de letras para ayudar la adquisición de vocabulario. También provee servicios de “penpal” e información sobre como uno puede estudiar al extranjero.

9. 30 Minute Spanish

Esta página provee recursos para aprender el español gratis. Tiene varios fotos de lugares específicos, y el aprendiz puede hacer clic en el objeto que ve en la foto y sale una ventana con la palabra escrita y se escucha un hablante nativo pronunciar la palabra. Esto ayuda para adquirir el vocabulario básico de español.


10. 123 Teach Me

Esta página tiene lecciones y actividad de español para adultos y niños también. Solo ofrece lecciones y actividades para el nivel principiante. Tiene gramática, vocabulario, lectura, y conjugaciones de verbos. Hay otro enlace en la página que es específicamente para niños. También hay enlaces a otra páginas para avanzarse en el aprendizaje del idioma y el sitio también ofrece acceso a tutores de español.

11. Speak Spanish

Esta página permite que el aprendiz aprenda lo básico del español.Tiene lecciones de la gramática básica, vocabulario, frases, y como escribir una carta en español. Esta página es bien organizada y muy práctica porque trata de enseñar el español útil para situaciones d ela vida real. Tiene una lista de palabras para cada letra del alfabeto, y estas palabras, son, supuestamente las palabras más comunes del idioma.

12. Warren Hardy

Esta página provee una introducción al idioma castellano. Tiene juegos de verbos, en que el aprendiz puede jugar interactivamente para aprender los verbos castellanos.Tiene audios auténticos de vocabulario, y también tiene videos de Juan de Boca. Hay enlaces en esta página a otros sitios de web que proveen información sobre escuelas para poder seguir aprendiendo.

13. BBC

Esta página es una de las mejores páginas para aprender el español. Es mayormente para los principiantes. Provee lecciones de vocabulario, gramática, y lecutra pero también enseña coloquialismos. Tiene recursos culturales como enlaces e información sobre programas de televisión y noticias en español.

14. Study Spanish

Esta página provee lecciones y actividades para cada nivel: principiante, intermedio, y avanzado. Cubre el vocabulario, la gramática, los verbos, y sobretodo la pronunciación. Tiene un programa de la palabra del día lo cual ayuda al estudiante a practicar el español diariamente. También tiene podcasts de hablantes nativos para ayudarle al estudiante a acostumbrarse a escuchar un hablante nativo.

15. Colby

Esta página mezcla la enseñanza del español con la cultura. Hay varias actividades que involucran el arte y la música. Esto ayuda al estudiante a desarrollar un conocimiento cultural más amplio y tal vez interesarse más en el idioma mismo. Provee todo lo que necesita uno para desarrollar su vocabulario y gramática. Tiene una tabla muy útil de los tiempos verbales y expresiones comunes.